内驱力强的孩子，都是怎么培养出来的？

培养内驱力强的孩子，家长要做到这4大要素。

第一大要素：诱惑孩子而不是推动孩子。
你想要孩子去桌子旁，怎么办？
推他过去？抱他过去？狠狠的批评让他过去？
这些方法费力效果又不好，不如往桌上放个苹果，也许孩子自己就过去了。
这就是诱惑孩子。

那么，该拿什么诱惑孩子学习呢？
有趣的故事，小说故事，历史故事等等都可以，讲给孩子听。
还有神奇的现象，自然奇观，物理现象，化学现象等等，把这些展示给孩子。

第二大要素：要孩子有沉浸感。
就是说，当孩子专心致志在做某事时，尤其是学习、写作业的时候，家长千万不要去打断孩子。开小差了也不要打扰孩子。
比如，忽然伸出手“这里错了”，不断提醒孩子坐直，不断提醒孩子开小差了。及时看似尽心盯着孩子学习，实则打乱了孩子的学习节奏，破坏了孩子的学习体验。
相当于谈恋爱破坏孩子的二人世界。很多孩子对学习不讨厌但也不喜欢就源于此。

第三大要素，家长要少插手。
这很重要。
一个项目你交给谁就要给他足够的权力，一边把项目给对方，一边又不断插手，对方肯定是干不好的。
然而对孩子的学习，家长就是在不断插手。父母干涉太多，学习就成父母的事情了。孩子就会不同程度的撂挑子，对学习敷衍、怕累、无所谓的态度。
如果你的孩子刚入学，那你少插手，多用诱惑，孩子的内驱力肯定差不了。
如果你的孩子坏习惯已经养出了，那你要慢慢来，一步一步退出监督和催促，最终把学习还给他。培养孩子的内驱力还不晚。
反正，只要家长不断插手，孩子肯定是没内驱力的。

第四大要素，多给孩子成就感，少给孩子挫败感。
怎么给成就感？真心的认可就是给孩子成就感。批评指责就是给孩子挫败感。
很多家长觉得批评说教才是教育。
错了！在孩子成长中，父母的认可比批评重要一百倍！
每天写完作业都夸孩子，孩子觉得写作业是可以被夸奖的，是带着幸福和认可的。
每天写作业都批评孩子，孩子觉得写作业是痛苦的，是肯定挨训的。
哪个情况孩子愿意写作业呢？
甚至可以说，绝大多数孩子厌学的罪魁祸首就是批评责备。

家长做好上述四点，孩子肯定能自觉自动的学习。

编辑：rob